تأثير منهج تعليمي وفق استراتيجية اسلوب التخمين في تحسين الاداء الفني في المهارات الهجومية المركبة بسلاح الشيش
الكلمات المفتاحية:
ستراتيجية اسلوب التخمين، الاداء الفني في المهارات الهجومية المركبة بسلاح الشيشالملخص
هدفت الدراسة الى اعداد منهاج تعليمي وفق اسلوب التضمين والادخال في تحسين مستوى الاداء الفني للمهارات الهجوم المركب بسلاح الشيش ، والتعرف على فاعلية بأسلوب التضمين والادخال في تحسين مستوى الاداء الفني للمهارات الهجوم المركب بسلاح الشيش ، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة المشكلة ، لقد حدد الباحثان مجتمع البحث وهم طلاب المرحلة الثالثة في كليه التربية الرياضية – جامعه المثنى للعام الدراسي (۲025 – ۲۰26) والبالغ عددهم (۱0۰)طالباً موزعين على(٥) شعب بواقع (20) طالب لكل شعبة هي (ب- ج-د-هـ -و) . أما العينة وبالطريقة العشوائية باسلوب (القرعة ) تم اختيار شعبه (ب) لتكون المجموعة الضابطة والتي تعمل بالأسلوب المتبع من قبل المدرس والبالغ عددهم (۲۰) طالباً يمثلون نسبه (%100) أماالمجموعة الثانية التجريبية شعبه (و) والتي تعمل بأسلوب التضمين والبالغ عددهم (٢٠) طالبا يمثلون نسبه (100%) . واستخدم الباحثان الوسائل الاحصائية الملائمة لمعالجة البيانات ، ومن خلال النتائج التي حصل اليها استنتج ان اسلوب التضمين والادخال بانه اكثر تأثيرا من الاسلوب الامري في تعلم للمهارات الهجوم المركب بسلاح الشيش
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة المثنى لعلوم التربية الرياضية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
